{"id":39404,"date":"2026-04-30T16:12:26","date_gmt":"2026-04-30T14:12:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bca.ad\/el-bc-morabanc-andorra-moviliza-a-mas-de-840-jovenes-para-abordar-el-acoso-y-el-ciberacoso\/"},"modified":"2026-04-30T16:12:26","modified_gmt":"2026-04-30T14:12:26","slug":"el-bc-morabanc-andorra-moviliza-a-mas-de-840-jovenes-para-abordar-el-acoso-y-el-ciberacoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bca.ad\/es\/el-bc-morabanc-andorra-moviliza-a-mas-de-840-jovenes-para-abordar-el-acoso-y-el-ciberacoso\/","title":{"rendered":"El BC MoraBanc Andorra moviliza a m\u00e1s de 840 j\u00f3venes para abordar el acoso y el ciberacoso"},"content":{"rendered":"

La jornada \u201cDefensem el respecte\u201d, enmarcada en el D\u00eda Mundial contra el Acoso Escolar, pone el foco en la detecci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y el papel clave de los observadores<\/strong><\/p>\n

 
\nUn apag\u00f3n de luces en el Pavell\u00f3 Toni Mart\u00ed ha marcado el inicio de la jornada \u201cDefensem el respecte\u201d, con un mensaje claro: algo importante estaba a punto de empezar. Y as\u00ed ha sido. M\u00e1s de 840 alumnos de 6\u00ba de primaria y de 1\u00ba y 2\u00ba de secundaria de los distintos sistemas educativos del pa\u00eds han participado este jueves en una iniciativa del BC MoraBanc Andorra enmarcada en el D\u00eda Mundial contra el Acoso Escolar, que se celebra el 2 de mayo.<\/p>\n

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El acto ha arrancado con la proyecci\u00f3n de un v\u00eddeo de bienvenida protagonizado por jugadores y el entrenador del primer equipo, seguido de la actuaci\u00f3n del Cor Rock d\u2019Encamp, en una sesi\u00f3n que ha combinado testimonio, an\u00e1lisis profesional y herramientas pr\u00e1cticas para afrontar el acoso y el ciberacoso entre los j\u00f3venes.<\/strong><\/p>\n

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La jornada ha contado con las intervenciones del educador social Brian Giner; la psic\u00f3loga infantojuvenil del SAAS, Bibiana Sans; el Agent Major del Grup de Delictes Tecnol\u00f2gics de la Policia d\u2019Andorra, Ferran Jordan; y el director de baloncesto formativo del BC MoraBanc Andorra, David Eudal, ante la presencia del presidente del club, Gorka Aix\u00e0s, y de diversas autoridades institucionales.<\/p>\n

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Uno de los ejes centrales ha sido la importancia de detectar y comunicar estas situaciones. El educador social Brian Giner, que sufri\u00f3 acoso durante doce a\u00f1os, ha explicado que durante mucho tiempo normaliz\u00f3 lo que le ocurr\u00eda y no lo comunic\u00f3: \u201cPensaba que era algo normal y no ten\u00eda ning\u00fan espacio seguro donde explicarlo\u201d.<\/p>\n

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Giner ha puesto especial \u00e9nfasis en el papel de los observadores, a menudo presentes pero inactivos: \u201cLo que m\u00e1s da\u00f1o hace no es solo el insulto o el golpe, sino que quien lo ve no haga nada. Muchas veces se piensa que es una broma, pero no lo es\u201d. En este sentido, ha alertado de la normalizaci\u00f3n de conductas como el insulto o la agresi\u00f3n, que dificultan que los j\u00f3venes identifiquen los l\u00edmites, e insisti\u00f3 en la necesidad de hablar y pedir ayuda para evitar el aislamiento.<\/p>\n

 
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Desde la vertiente psicol\u00f3gica, la psic\u00f3loga infantojuvenil del SAAS, Bibiana Sans, ha explicado que el acoso se puede detectar a trav\u00e9s de cambios conductuales evidentes, como la bajada del rendimiento acad\u00e9mico, la p\u00e9rdida de autoestima o el rechazo a ir a la escuela o a utilizar el m\u00f3vil. Seg\u00fan ha se\u00f1alado, si no se act\u00faa, estas situaciones pueden derivar en problemas de salud mental graves, como depresiones o intentos de autolesi\u00f3n, y ha remarcado la importancia de comunicarlo para activar ayuda profesional.<\/p>\n

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Sans ha insistido en que el proceso de recuperaci\u00f3n pasa necesariamente por romper el silencio y pedir ayuda: explicarlo a una persona de confianza, ya sean los padres, amigos o profesores, es el primer paso para iniciar el proceso y frenar la situaci\u00f3n.<\/p>\n

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En este contexto, tambi\u00e9n se han puesto en valor herramientas como B-Resol, una plataforma digital que permite a los alumnos comunicar de manera an\u00f3nima situaciones de acoso o malestar en el centro educativo, facilitando una detecci\u00f3n precoz y una intervenci\u00f3n r\u00e1pida por parte de los equipos educativos.<\/p>\n

 
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La jornada ha abordado tambi\u00e9n c\u00f3mo el acoso trasciende el entorno escolar y se mantiene a trav\u00e9s de las redes sociales, donde adquiere una dimensi\u00f3n m\u00e1s psicol\u00f3gica y persistente. En este sentido, el Agent Major del Grup de Delictes Tecnol\u00f2gics de la Policia d\u2019Andorra, Ferran Jordan, ha recordado que el ciberacoso se construye a partir de acciones reiteradas en el tiempo: \u201cPuede ser un mensaje, una amenaza o la manipulaci\u00f3n de una imagen. Hay muchas formas de atacar a una persona\u201d.<\/p>\n

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Jordan ha insistido en la responsabilidad asociada a estos comportamientos: \u201cNo debemos normalizar el insulto o la amenaza en las redes. El comportamiento en un entorno digital debe ser el mismo que en cualquier espacio presencial\u201d, recordando que a partir de los 12 a\u00f1os los menores ya pueden responder penalmente por sus actos, de acuerdo con la legislaci\u00f3n espec\u00edfica de menores.<\/p>\n

 
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El acto ha incorporado tambi\u00e9n la mirada educativa del deporte. El director de baloncesto formativo del BC MoraBanc Andorra, David Eudal, ha subrayado que el deporte es una herramienta clave en la transmisi\u00f3n de valores: \u201cEl respeto, la constancia, el autocontrol o la gesti\u00f3n de la frustraci\u00f3n se aprenden dentro de la pista, pero son aprendizajes que van m\u00e1s all\u00e1 y que te acompa\u00f1an despu\u00e9s en la vida personal y profesional\u201d.<\/p>\n

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Eudal ha remarcado que estos valores se construyen en el d\u00eda a d\u00eda, a trav\u00e9s de gestos cotidianos y de la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, y ha defendido que \u201csi nos respetamos, el mundo seguro que ser\u00e1 un poco mejor\u201d. Preguntado por el impacto de las pantallas, ha defendido la necesidad de combinarlas con la actividad deportiva y hacer un uso responsable, reivindicando el deporte como espacio de relaci\u00f3n: \u201cLas conexiones que se crean en la pista, incluso con rivales, son \u00fanicas y pueden acompa\u00f1arte toda la vida\u201d.<\/p>\n

 
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Una vez finalizado el evento, la responsable de Responsabilidad Social Corporativa del club, Nat\u00e0lia De Felipe, ha destacado la voluntad del BC MoraBanc Andorra de impulsar este tipo de acciones y ha agradecido, especialmente, la implicaci\u00f3n de los centros educativos participantes, as\u00ed como la colaboraci\u00f3n de las entidades y profesionales que han hecho posible la jornada, como el Govern d\u2019Andorra, el SAAS, la Policia, Andorra Telecom y Andorra Digital.<\/p>\n

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De Felipe ha subrayado el papel del club como agente activo dentro de la sociedad: \u201cComo club deportivo tenemos la responsabilidad de alzar la voz y aprovechar nuestro altavoz para generar espacios de reflexi\u00f3n y concienciaci\u00f3n entre los j\u00f3venes\u201d. En esta l\u00ednea, ha explicado que la iniciativa se ha trabajado desde hace meses dentro del proyecto social del club y ha avanzado la voluntad de darle continuidad: \u201cSi acciones como esta funcionan y tienen impacto, deben repetirse\u201d.<\/p>\n

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El acto se ha cerrado con una fotograf\u00eda de familia y una actuaci\u00f3n de la batucada de l\u2019Escola Andorrana de Santa Coloma, que ha hecho levantar al p\u00fablico y ha puesto el punto final a una jornada marcada por la reflexi\u00f3n y la concienciaci\u00f3n.<\/p>\n

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Con m\u00e1s de 840 j\u00f3venes presentes, el mensaje ha sido claro: ninguna situaci\u00f3n de acoso debe vivirse en silencio. Hablar, escuchar y actuar a tiempo puede cambiarlo todo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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